浙江省教育系统地市组ldquo最美志

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浙江省教育系统“最美志愿者”“最美志愿服务组织”选树活动自启动以来，经各地市推荐，选树工作委员会初审，共产生59名地市组候选人。4月4日12时至7日12时为地市组“最美志愿者”正式点赞时间。

下面一起来领略候选人先进风采吧。

杭州市

01

余知辛-杭州高级中学

余知辛老师是省内有一定影响力的水彩画家，自年起，余老师在社会上多次举办水彩画公益讲座，传播水彩画艺术。如年配合“水意盎然——九省市中青年艺术家水彩邀请展”，在画展现场给市民做水彩画示范。年赴磐安为当地美术教师及高中生做水彩画艺术公益讲座。年在第十二届全国水彩粉画展现场为市民做水彩画作品导览等。自年3月至今，在良渚文化村大屋顶村民学堂连续开设《水彩画艺术》公益课程达30个小时，并为学员举办画展，获村民学堂唯一的优秀讲师及优秀班级，影响了一大批水彩画爱好者。

02

沈伟峰-杭州市中策职业学校

沈伟峰是一名援疆教师，曾任杭州市第九批农村工作指导员（第一书记）、剿劣督导员。他有三个富有时代气息的“身份”，他是一名有情怀，敢奉献，能担当的人们教师，他听从组织召唤，从城市到农村，从西子湖畔到白浪河边。年1月至年3月受组织委派赴淳安县梓桐镇，担任三联村驻村第一书记，助力脱贫攻坚。年3月到年底，从淳安转转大江东，加入了剿劣督导员队伍，走到治水前线助推“五水共治”。年8月，他告别家人亲友，不远万里赴祖国边陲阿克苏，开展为期一年半的对口教育扶贫，成为一名光荣的援疆支教教师，教育扶贫不辱使命。

03

韩焱-杭州市长河高级中学

年，韩焱和其他的48位志愿者远赴非洲埃塞俄比亚进行为期一年的教学、医疗、农业等方面的援助，回国后利用业余时间也一直从事着志愿者服务的工作，并积极参加报社等媒体组织的各项社会公益活动，有时，还带上学生参与体验。年由国侨办派往意大利佛罗伦萨的中文学校支教一年。年回国后由市教育局派往贵州省台江民族中学继续从事支教工作两年。现加入戚宝兴公益服务中心在工作之余从事公益服务工作。

04

褚楚-杭州第十四中学

褚楚是杭州第十四中学老师。年，组织杭州第十四中学学生对新疆阿克苏进行爱心义卖活动，筹得善款1万余元用于捐赠书籍、体育用品；年，组织学生对贵州黔东南台江县一中进行爱心义卖活动，捐赠“彩虹爱心读书屋”；年，组织学生对湖北恩施一中进行爱心义卖活动，捐赠书籍建立“十四读书屋”；年，组织社会各界音乐爱好人士，为浙江省盲人学校建立浙江省首支“盲人管乐团”，定期为盲人儿童进行音乐指导；年，在疫情期间赴新疆阿克苏进行教育援疆，加入支教队伍。

05

周治-杭州市临安区横畈小学

周治老师开展志愿服务九年。每年为社区老人和敬老院老人开展义演、义剪、义诊和包水饺服务工作，累计服务老人人次以上。不仅亲自为学生理发，还把爱心剪带进了校园，累计让多学生感受到了爱心剪的温暖。作为一名党员，在抗击新冠疫情战斗中，一直冲在最前列，带领党员教师志愿者社区隔离点蹲守，校园疫情防控协调，每天值班值守，筑牢校园疫情防控防线。

06

马林-杭州市永天实验小学

自年暑假起，马林连续十年自费前往贵州山区小学参加支教，每年有十五天成为雷打不动的行程，并辐射带领余名志愿者参与公益支教。他积极对接爱心人士和企业，资助贫困学生，援建图书室、食堂等，共计筹集帮扶资金近千万元。他自己也多年资助两名贫困学生。他牵头成立“公益小天使”，开设面向城区家长的“家长咖啡厅”公益项目，反响强烈。年被组织选派至贵州省黎平县支教一年半，负责的“山凤凰关爱基金”公益项目入选国务院脱贫攻坚典型案例。他的事迹先后被浙江电视台、《杭州日报》等媒体报道。

07

刘静-杭州市钱塘实验小学

年以来，刘静三进贵州支教。她协助两地教育局对接东西部协作教育帮扶工作，坚持在一线开展教学工作，热心社会公益事业。组织两地教师进行“菜单式组团送教、主题式组队学习”教育帮扶。组建专家、名师梯队式帮扶，打造了一支带不走的师资团队。进行非遗进课堂教材编辑和微课程录制，传承非遗文化。她与一百多名学生结对并长期进行资助，对接社会各界爱心力量，三年来帮扶累计投入余万元。

08

王爱刚-淳安县千岛湖初级中学

作为科普、环保资深志愿者，王爱刚已有20年的公益志愿经历。他是县首支心理支援志愿者服务队“一米阳光”的创始成员，是千岛红心志愿者服务队创始人。在科普宣传路上，他及团队共计服务余小时。他是淳安县“科普中国”落地的忠实践行者，是杭州市优秀科普讲师，在社区及乡镇组织并主讲了16余场科普讲座，力促淳安县两年内新增了余科普员。疫情期间，他主动参与防控任务，疫情记录《共克时艰的那些事》被中国互联网新闻中心采用，并获教师组一等奖。

09

郑文礼-杭州第六中学

郑文礼，身兼德令哈一中教学副校长、杭州班语文老师、海西州语文教研员、大柴量行委督导等7职；他创新“基础过关、自我发现、课堂质疑+亲子交流”的“3+1”语文教学模式，成绩优异；他举办州市级讲座与示范课30余次，每学期听课50多节，做到“带好一个班级，带出一个团队”，大力促进当地教研教学发展；他在控辍保学中勇负责敢担当，做到“一个也不少”；他帮助当地开展晨读、沙龙、教研、亲子阅读、课外拓展等活动，创办《香柳》校刊；他筹集捐赠衣物万余斤、心理书籍两千余册，情暖海西。央视、学习强国等媒体多次报道他的事迹。宁波市

10

胡金伟-宁波市海曙区古林镇中心小学

胡金伟不忘初心，有担当有责任，多年来坚持公益服务，不光自己出钱出力，费油费时费力，还带动身边的家人、朋友及更多的有志之士、更多的企业共同为社会做公益，发起或参与多个志愿者服务组织。正是这样的一种倔强，让从事教育工作近20年的“四无教师”的他，逐渐成长为“马云乡村教师提名人”，成为与宁波市专家教授同台的“科技追梦人”，成为市民政局下社会团体的带头人，成为多个学科领域的中坚力量，成为被社会高度认可，砥砺公益，那个被风追的青年。

11

吴凯-宁波市镇海区艺术实验小学

作为90后的吴凯在学校积极投身于志愿者活动，自工作起就参加后进生和个别儿童心理辅导的活动。年7月，吴凯主动报名赴贵州支教一年。他下乡走访贫困家庭；组织帮扶专家开展送教捐赠活动，担任多学科的教学工作，组织20余次教研活动。疫情期间他用2个月时间徒步百里，走访55名学生家庭，并主动要求延期一个月。他的相关事迹被学习强国等广泛宣传，并受浙江电视台少儿频道邀请返回贵州拍摄“梦想的种子”宣传片，在央视频播出。

12

胡海波-北仑区小港学达小学

胡海波积极投身志愿服务，无怨无悔。3年来，每天交通高峰期在校外路口疏导交通。创设了“红色联盟·最少做一次”服务团队。无论寒暑疏导护航学生，个人志愿服务时间累计超过小时，引领家长参与护航志愿服务超过人次。新冠疫情初期投入社区疫情防控工作，组织小区居民成立志愿值岗队伍，连续十天深夜为十多个村卡口、小区防疫岗送暖心包子和豆浆。他关爱困难学生，送去慰问金和物品。他组织参与的各类活动频频被《现代金报》《宁波日报》人民日报