每周一堂美育课神奇的民居

人民美术出版社精心策划出版的《美育》教材，是一套具有教育意义、引导功能和学习功能的精品力作，以情感为主线，坚持以美育人、以美化人、以美培元。为了更好地引领中小学生提升审美能力和人文素养，帮助广大一线教师更好地开展美育教学实践，我们推出“每周一堂美育课”系列，通过课程示范、文章摘录等方式，汇聚各类教学资源和教学感悟，一同上好美育课。本期美育课主题“神奇的民居”，让我们走近那些自然天成、因地制宜的民居吧！

福建南靖土楼

神奇的民居

在闽西南的青山绿水深处，掩映着一颗颗明珠，有圆有方，犹如“大珠小珠落玉盘”。你看，圆圆的形状像不像巨型蘑菇或是“飞碟”？据说在20世纪，卫星在中国拍到了这些方方圆圆的不明物体，后来有人专门前往参观、研究，惊叹于这些建筑的神奇构造。

土楼外环中有内环，大环套着小环。

其实，这些神奇的建筑就是土楼，是中国传统民居建筑之一，是客家人为家族居住和防卫而建的。从高处俯视，山中有楼、楼外有林，规模庞大，震撼人心。这样神奇的建筑，在世界上也是绝无仅有。

穿过郁郁丛林，跨过古老小桥，沿着弯弯小路，在白云深处，村落的先民用勤劳的双手筑起一道道高墙厚壁，开垦出一块块田地，建造出自己的家园。人们就地取材，运用当地的生土、木材和鹅卵石等材料将土楼搭建起来。我们惊叹于土楼的非凡气势，更惊叹于先辈们的勤劳与智慧。他们用实际行动告诉子孙后代要勇于开拓、积极进取、勤奋朴实。

土楼内部每层都有通行的走廊，走廊将全楼贯通。

这里山高林密，以前常有猛兽出没，还有土匪、强盗扰乱。为了保护自己，人们把围墙修建得又高又厚，高达十几米，厚度有一米五以上，一层和二层不设窗户，上层开窗较小。土楼里面有粮仓和水井，即使被围困，里面的人们也能生存很长时间。只要关上层层大门，土楼就成为一座安全坚固的堡垒，忠实地守护着村民们。数十户、几百人同住一楼，世世代代在这里繁衍生息，整个家族齐心协力、团结友爱。

浩瀚夜空，斗转星移，土楼与天地合为一体，这是数百年饱经岁月沧桑而不倒的家，是人们心中永恒不变的精神寄托。

再看这里，万物复苏的春天，凉风习习，花香阵阵，郁郁葱葱的山林与曲折环绕的溪水衬着一个又一个村庄。远山、近水、古村落，好像一幅古朴典雅的水墨画。徽州人将理想的生活与山林之美融合在一起，巧妙地利用地形地势，营造出美好的居住环境。房前屋后，山清水秀，鸟语花香，翠竹、拱桥、农田、小巷，到处洋溢着生活的安宁与愉悦，难怪有人把这里称为“世外桃源”。

徽州地区指今天的安徽省黄山市、绩溪县以及江西省婺源县。这里气候温暖湿润，山多水多，有得天独厚的环境。

清晨，暖暖的阳光为村庄、小路罩上了一层金色的轻纱。

仔细看，房屋的山墙高低错落，像阶梯似的，一级连着一级，徽州人把它叫做“马头墙”。如果从高处往下看，高低起伏，层层叠叠，会给人一种万马奔腾的动感。其实，这种造型美观的山墙主要是为了防火。徽派建筑的主体是木头，而且各家各户的房子挨得很紧密，因此，“一家起火，全村遭殃”，而砖土建成的高墙可以隔离火势，防止大火蔓延。

徽州民居的另一个特色就是天井了。为什么要设置天井呢？因为这里四季雨水偏多，室内的光线比较暗，为了使室内明亮起来，就设计了一个“天窗”让阳光照射进来，还有利于通风、透气。

马头墙、天井、雕刻，是徽州民居的特色。

和雨水偏多、气候湿润的南方截然不同，北方干旱少雨，尤其是黄土高原，风沙还特别大。这种条件下，南方民居的形式显然不适合北方人居住。聪明的当地人就想出了一个巧妙的办法——挖坑建房。这种样式的民居就叫作“地坑院”。如果去到河南陕州，你就会发现“远看不见村，进村不见房，闻声不见人”的景象。

这么神奇的“地下民居”是怎么建成的呢？人们在平坦的土地上挖出六七米深的方形土坑作为院子，然后向坑的四壁挖圆拱形的窑洞，窑洞就是人们生活、居住的地方。这里不仅冬暖夏凉，而且能够阻挡风沙，住在里面相当舒服。地坑院不同于矗立在大地之上的建筑，它用不到太多其他材料，是真正的最原生态的自然居住环境。它深入土地，与大地相通，是不是很“接地气”呢？

河南陕州地坑院

你也许会问，人走在路面上如果发现不了地坑院，岂不是很容易掉进“坑”里？村民们早就想到了这个问题。通常人们会在院子中间种上树，树冠冒出地面，就能提醒人们注意。你也许还会问，地坑院的大门在哪里？人是怎么出入的呢？其实，人们把院子里的其中一个洞凿成了向上的阶梯，拐弯通向地面，就成为人们出入的通道，被称为门洞。

从空中俯瞰，地坑院如同一个个天窗。

我们的祖国地大物博，各个地区的气候和地理环境不同，中国人民用聪明才智和非凡的创造力因地制宜建造出适合不同地区人们居住的家园。这些形态各异的民居散落在中华大地上，扎根于民间，扎根于自然，越是土生土长，越是充满力量，绝不输于任何现代建筑，如朵朵鲜花盛开，绽放出独一无二的美丽，散发出淳朴自然的光芒。

互动话题

1.文中的三种民居你最想住哪个，说说为什么。

2.你还知道哪些“因地制宜”的民居？

《美育》教材

在新美育时代的大背景下，如何引领中小学生提升审美能力和人文素养，成为摆在我们面前的重要课题。人民美术出版社顺应时代要求，组织编写、出版了全国第一套中小学《美育》教材。

本套教材共计十八册，涵盖义务教育阶段全学段，内容针对性强，重点突出大美育特色，体现“德、智、体、美、劳”五育并举的总体要求。编写中始终坚持“话题入手、以情动人、注重细节、娓娓道来”，以更加丰富多元的内容和生动活泼的形式帮助学生领略美的趣味。#美育#