青衿缘婺,文泽艾乡ldquo婺行
2022/7/12 来源：不详婺里之行长相续，忠情于国永留存
“青衿缘婺文泽艾乡”暑期社会实践队
开展“七七”八十五周年特色活动
人有情，史难忘
以史明理，借史施教
是历史的传承，亦是“红色”的追思
奔赴艾乡的孩子们
希望“红色”的种子能深埋你心中
永远向往和平，永远心怀家国
“七七，我们在傅村纪念你！”
开幕式
“婺行长续，忠情永存”
七七特别活动开幕仪式正式开始
小亢老师右手握拳，举至耳旁
“铭记历史，缅怀先烈”
“我以青春的名义宣誓：
不忘初心再出发，牢记使命勇担当”
宣誓词字字铿锵，掷地有声
“但我一直都记着那小孩子，
和他很轻很轻的歌声。”
队员们一首《下雪的早晨》
既表达了对艾青的追忆
也满怀着初为人师的我们对师生情谊的珍视
当朗诵的伴奏乐渐弱
“婺行长续，忠情永存”七七特别活动正式开始！
“七七”特色活动
借史施教
01
“图中藏史，肩任重担”
图中藏史藏着过往的人物故事
把图与历史事件连线
也在今天将过去与现在串联
02
“抗日英雄，与你识记”
“老师在课上讲过他的故事”
三年级的程桓指着纸上的抗日英雄
为什么要了解他们故事？
因为如今的安和世界
离不开他们的努力
程桓在画画
03
“重访七七，铭记历史”
推开门看教室里一片安静
观看“七七”影片“对话”历史世界
精神与心灵互通
红色故事扎根孩子们的心中
孩子们在做“七七”特别题目
回溯历史道路上的重要节点
重温革命故事中的初心使命
我们希望
红色血脉汩汩流淌
助力他们的成长
艺“抒”忠情
01
“诗祭历史，手绘七七”
攥一纸诗卷，稚嫩童声里
是属于他们的“红色”追思
小朋友在读诗
抓几只彩笔，关键词里“天马行空”
战争、灾难、枪炮，纪念、光明、和平
小朋友们绘出童真瞳孔中的“七七”记忆
“
“你画的是和平鸽吗？”
面对昕的询问，周歆玥小朋友点了点头
“等一下，还有一个最重要的东西”
周歆玥在作画
她舞动彩笔，画稿上的党徽和国旗颜色鲜亮
“你为什么要画党徽和国旗呀？”小鱼见状询问
“
“我觉得这也能表现出中国和平！”
第二年来到夏令营的她边笑边说
02
“纸鹤传情，万家取红”
一张红纸，写下心志
小手翻翻折折，红纸摇身一变
小小千纸鹤起飞啦！
点击红纸放飞千纸鹤
一只只千纸鹤
满载着孩子们对祖国的表白与祝愿
翩翩起飞、聚集
俨然是“七七”的模样
左右展开看折纸“七七”墙
“老师，我所有卡都拿到啦！”
领到礼品后，教室一片欢声笑语
铭记英雄，悟史思源
以“红色”教育为基，以艺术表现为轴
孩子们写下的一撇一捺，落下的一笔一划
淌出的是对和平的向往
满溢的是对祖国的祝愿
悟史思源，教学相长
“最让我难忘的是宇露老师给我们看的电影”
“我第一次完整地了解了一件历史中的事”
三年级的歆玥抬着头说
眼神中是求知欲
歆玥在认真观影
小朋友们簇拥在宇露身边
不停问着影片中的人物事件
“他们对历史抱有天然的好奇心”
宇露回答着疑问
加深孩子们对历史的认识
负责老师在组织活动
这个“七七”我们怎样纪念？
点击下方视频，解锁正片内容
幕后花絮
正片结束！
一起来看看纪念卡是怎么诞生的吧~
小朋友的“7.7”阵型如何形成？
“小教师”有话说！
2班班主任陈欣宇
这是我第一次带领小朋友进行户外彩排，倍感压力的同时也收获了很多。在进行户外活动之前，老师要向孩子解释清楚活动的性质，强调参与排练是一项光荣的任务，这在纪律管理方面会有事半功倍的效果。在户外，安全问题是首要
